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知道其中來龍去脈的，
就會知道我是＂莫名奇妙＂地當上國中地理老師的！
雖然我曾因為喜愛地理，
而花費許多青春歲月修地理輔系，
但大家都知道的，
地理是個博大精深的領域，
光搞懂就夠難的，
更何況要讓＂單純＂的小朋友也懂＠＠
我是個龜毛的老師，
希望學生能了解原因，才不會背得太辛苦！
但基礎的概念一一細講，反覆說明，
才開學第二週，
我已陷入趕課的危機中了！
天ㄚ～趕進度這件事，
居然會在我生命中造成如此大的壓力！！
怎麼辦？怎麼辦？
講清楚會講不完
快快講會搞不懂
還要排考試，還要複習！
馬不停蹄地講課，
喉嚨痛阿～ 頭也為進度而痛了～
（咦！現在廣播正在說請不要在情緒亢奮時講話，
否則容易傷喉嚨！
他這是在提醒我要冷靜上課嗎？！
）是我脫離國中教育太久遠了嗎？
還是因為高中生的自主影響了我？
是國中生還算古意順從嗎？
還是高中生已經沒救了？
坐在國中的辦公室裏，
耳邊常傳來導師教訓學生的聲音，
你是笨蛋嗎？％＆︿％＊（
措詞如此強烈！
讓我忍不住心驚！
看見學生公然在走廊做拱橋，
導師狠狠地朝他的背上＂啪＂地一聲打下，
我眼睛也跟著睜大！
天ㄚ～這樣的方式還留存著啊？！
如果我在嘉陽如此公然地教訓學生，
應該會先被揍兩拳吧？！ 哈哈～
該說這所國中民風純樸嗎？
還是學生逆來順受？
每當與學生第一次見面，
我總會半開玩笑地說：請愛惜老師這隻弱小動物，
不要打我！不要罵我！
學生卻露出＂我怎麼敢＂的驚恐表情～
吼～價古錐～
走在校園裡都好威風了！哈哈～
可以開始改掉跟學生鞠躬敬禮的習慣了！
好久沒感受到當老師的威嚴！
呼～我還在試驗自己適不適合當個老師，
教育有太多面向、太多方式，
還在摸索與尋找自我的風格！！
希望在一年的期限到來前，
我能找到我要的答案！
也希望我自己能不被環境影響，
成為不顧學生感受的老師！
學習當個有條不紊的地理老師，
每天努力Ｋ書！
每天努力演練、修正，
每天認真面對學生！
累嗎？真的沒想像中輕鬆！
雖然現在有些焦頭爛額，
但我相信我可以的！！！！！
雖然不夠專業，
可是我會加倍努力的！！！！
適應新身份～調整新腳步～ＧＯ～
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